FICHA FORMATIVA – CIDADANIA e PROFISSIONALIDADE

NG1 (Núcleo Gerador 1) DR1 (Domínio de Referência 1)

Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário

Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade

Núcleo Gerador: Direitos e Deveres

Tema: Liberdade e Responsabilidade Pessoal

Competência: Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade pessoal.

DR1 (contexto privado)

PLANO DE TRABALHO

1 – Elabore uma reflexão sobre os seguintes temas:

• a) Liberdade e responsabilidade;
• b) Opções e decisões do livre arbítrio e suas consequências;
• c) Bem individual e bem comum.

2. Ilustre a reflexão com exemplos do seu dia-a-dia

Nota: pode basear-se nas decisões importantes que tomou na sua vida (por exemplo, a de comprar uma casa), nas responsabilidades que as suas decisões acarretaram, nos bens que adquiriu, nas atitudes solidárias que tomou em prol do bem comum.

Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário

Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade

Núcleo Gerador: Direitos e Deveres

Domínio de Referência: 2 (contexto profissional)

TEMA: – Direitos e Deveres Laborais

NOME: ___________________________________________ DATA______________

Perfil Profissional

Sugere-se que elabore o seu perfil profissional, para tal parta da sua profissão ou de uma que gostaria de ter. Seguidamente, deverá construir o seu perfil baseando-se nos critérios abaixo descritos.

Nota: pode escolher os critérios que se apliquem à sua profissão; não é necessário abordar todos e poderá acrescentar os que considerar relevantes para a sua situação profissional específica.

• 1. Competências e capacidades;
• 2. Assiduidade e pontualidade;
• 3. Conduta individual;
• 4. Meios de comunicação/linguagem;
• 5. Apresentação (postura);
• 6. Liderança (formas de liderar, papel do líder);
• 7. Criatividade e espírito de iniciativa;
• 8. Sociabilidade e interacção no grupo;
• 9. Assertividade;
• 10. Capacidade de decisão;
• 11. Espírito empreendedor;
• 12. Perseverança e firmeza;
• 13. Estruturação e hierarquização organizacional;
• 14. Deontologia da profissão;
• 15. Inteligência emocional;
• 16. Capacidade de rápida adaptação e integração na função e local de trabalho;
• 17. Resolução de conflitos através do diálogo e aceitação dos papéis hierárquicos.

Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário

Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade

Núcleo Gerador: Direitos e Deveres

TEMA: Liberdade e Responsabilidade Pessoal

COMPETÊNCIA: Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade pessoal.

DR1 (contexto privado)

Exercício

Reflectindo sobre os casos apresentados, identifique aqueles que são exemplos de acções livres. Justifique as suas escolhas.

a)     Mário morde a língua enquanto mastiga pastilha elástica.

b)     Joaquim e Isabel encontravam-se a dormir quando a sua casa foi assolada por uma tempestade violenta.

c)      Martim recusa-se a comprar atum de conserva quando descobre que este corre o risco de extinção devido à pesca excessiva.

d)     Júlia encontrava-se a atravessar a passadeira quando foi atropelada por um condutor embriagado.

Responsabilidade é a obrigação a responder pelas próprias acções e pressupõe que as mesmas se apoiam em razões ou motivos. Sem liberdade não pode haver responsabilidade e, consequentemente, também não podem existir as normas morais e jurídicas.

Numere por ordem crescente segundo o grau de responsabilidade (atribua o nº 1 à acção que considere implicar menor grau de responsabilidade e assim sucessivamente):

a) Sonho que estou a matar alguém (1) (2) (3);

b) Comi a sobremesa que era para a minha irmã (1) (2) (3);

c) Distraí-me e fiz barulho a mastigar durante o almoço. (1) (2) (3).