Archive for the 'Cidadania e Profissionalidade' Category

Cidadania e Profissionalidade – Ficha de Trabalho de 1º Núcleo Gerador DR2 (Domínio de Referência 2, contexto profissional)

Tuesday, September 16th, 2008

Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade Núcleo Gerador: Direitos e Deveres Domínio de Referência: 2 (contexto profissional) TEMA: – Direitos e Deveres Laborais Competência: Assumir direitos laborais inalienáveis e responsabilidades exigíveis ao/à trabalhador/a (DR2) Data ___/___/___                                                                                                                                     Questão: Perante as situações abaixo descritas, identifique direitos laborais e/ou constitucionais [...]

Cidadania e Profissionalidade – Ficha de Trabalho para o 1º Núcleo Gerador – DR3 (Domínio de Referência – contexto institucional)

Tuesday, September 16th, 2008

Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade Unidade de Competência 1 Núcleo Gerador: Direitos e Deveres DR3 (contexto institucional) Tema: – Democracia Representativa e participativa Critérios de Evidência: Interpretar direitos através da Constituição da República Portuguesa NOME: ___________________________________________ DATA______________  I – Formule a sua interpretação dos Artigos da [...]

Cidadania e Profissionalidade – Ficha formativa para o 1º Núcleo Gerador – DR1 (Domínio de Referência – contexto privado)

Tuesday, September 16th, 2008

FICHA FORMATIVA – CIDADANIA e PROFISSIONALIDADE NG1 (Núcleo Gerador 1) DR1 (Domínio de Referência 1) Nome   Grupo   Data   Núcleo Gerador: Direitos e Deveres Ensino Secundário Descrição da Unidade de Competência I: Identificar direitos e deveres pessoais, colectivos e globais e compreender a sua emergência e aplicação como expressões ora de tensão ora [...]

Cidadania e Profissionalidade – Plano de Trabalho do 1º Núcleo Gerador – DR1 (Domínio de Referência – contexto privado)

Monday, September 15th, 2008

  Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade Núcleo Gerador: Direitos e Deveres Tema: Liberdade e Responsabilidade Pessoal Competência: Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade pessoal. DR1 (contexto privado)   PLANO DE TRABALHO   1 – Elabore uma reflexão sobre os seguintes temas: a) Liberdade e responsabilidade; b) [...]

Cidadania e Profissionalidade – Ficha de Trabalho do 1º Núcleo Gerador – DR3 (Domínio de Referência – contexto institucional)

Monday, September 15th, 2008

Educação e Formação de Adultos Nível Secundário Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade Unidade de Competência 1 Núcleo Gerador: Direitos e Deveres DR3 (contexto institucional) TEMA: – Democracia Representativa e participativa Critérios de Evidência: Interpretar direitos através da Constituição da República Portuguesa   NOME: ___________________________________________ DATA______________   I) Das questões que se seguem escolha a [...]

Cidadania e Profissionalidade – Ficha de Trabalho de 1º Núcleo Gerador DR2 (Domínio de Referência 2, contexto profissional)

Sunday, September 14th, 2008

Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade Núcleo Gerador: Direitos e Deveres Domínio de Referência: 2 (contexto profissional) TEMA: – Direitos e Deveres Laborais   NOME: ___________________________________________ DATA______________     Perfil Profissional   Sugere-se que elabore o seu perfil profissional, para tal parta da sua profissão ou de [...]

Cidadania e Profissionalidade – Ficha de Trabalho do 1º Núcleo Gerador – DR1 (Domínio de Referência – contexto privado)

Thursday, September 11th, 2008

  Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário   Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade   Núcleo Gerador: Direitos e Deveres   TEMA: Liberdade e Responsabilidade Pessoal   COMPETÊNCIA: Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade pessoal.   DR1 (contexto privado)     Exercício   Reflectindo sobre os casos apresentados, identifique aqueles que são exemplos [...]